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“可以，我隔空指导你也是一样的。”
孟溪说着右手张开，掌心朝上，就好像远远握住了顾佳嘉的手一样。
顾佳嘉一愣，显然是感受到孟溪的超凡之力了。
随后他配合着孟溪的引导，完成了“杯中树叶”的训练调整。
引导结束后，孟溪给顾佳嘉讲解要点，让他坐到自己旁边，一边讲，一边督促顾佳嘉记在自己的本子上。
顾佳嘉就闷头嗯嗯，然后记笔记，一直没有抬头看过孟溪一眼。
第一个环节结束后，交流会进入了第二个环节，小张指导员开始给大家演示“杯中树叶”的下一阶段训练内容。
之前的旋转只是第一节 ，接下来还有控制树叶沉浮的第二节。
小张指导员在中间演示，如何让树叶在水中一沉一浮。
孟溪在旁边观察着学生们的反应。
教学过程中有学生提出问题，孟溪和小张轮流解答。
第二个环节很顺利地结束了，然后是第三个环节，同学们的生活交流。
此时周围打球赛的学生基本都结束了，有些人会宿舍洗澡，有些人则是跑去食堂买饮料。
通常在这个环节，交流会上会有些学生坐不了，所以这个环节进行得总是会快一些。
不过今天不一样，有孟溪在，大家的兴致都非常高，从讲自己的问题，又变成了围着孟溪问问题。
以至于最后小张指导员必须卡时间让大家解散，以免耽误大家吃饭上晚自习。
就在小张指导员宣布解散，所有学生和老师道别，转身去往食堂的时候。
有一个学生走得最慢，并且从孟溪身边走过的时候靠得非常近。
是顾佳嘉，他几乎是贴着孟溪走过的。
而在和顾佳嘉擦肩而过的时候，孟溪发现了对方的一个小动作。
顾佳嘉将一小块叠起来的纸片扔在了地上。
孟溪不动声色，用超凡之力将纸片捡了起来。
找到一个没人的时候，孟溪将纸片从裤兜里取出，展开阅读。
上面写着一行小字：“南教楼楼顶，晚自习。”
这是顾佳嘉给孟溪得的留言。
第291章
交流会结束的时候，顾佳嘉故意擦肩而过，给孟溪留下了一张纸片，纸片上是顾佳嘉约孟溪晚上在教学楼楼顶见面的留言。
其实在看到留言之前，仅仅是看顾佳嘉扔下纸片的状态，孟溪就感觉到事情应该很严重。
起码对这个少年来说，这是一件非常严重的事，严重到对方露出反常的冷静，一边冷静，一边双手发抖。
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孟溪记得顾佳嘉快步走开的那个背影，那像是如释重负，同时也像是和某种事情告别。
也许是和自己告别，也许，是和这个世界告别。
在学校里上学的孩子，有什么事情可以让他这么害怕呢？
孟溪坐在车里，放下纸条，转而用工作终端将情况直接向指挥中心报告，她认为事态的上限可以很高，建议立刻启动更高级别的调查。
指挥中心接受了她的建议，同事们立刻开始着手准备，与此-->>
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