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而安丘县学生们的文章已经传了出去。
主要是在各家大户的夫子们手中传阅。
原本想了解“对手”们的水平。
可看着看着, 夫子们都沉默了。
其中一位举人夫子连连称赞：“看这学生的水平，犹如老吏一般, 不仅有真才实学，还有自己的感悟。”
如果说秀才基本功是基础知识, 但若加上一点点感悟，有自己的见解，便与众不同了。
依照他看，这个学生必然能考中的。
继续看其他学生卷子，夫子越看越沉默，最后道：“那县学还招夫子吗, 我能去吗。”
按照这些学生水平！
几乎个个都能过关！
旁边恭敬有礼的老爷都坐不住了。
您在说什么啊。
我请您看试卷, 是看看他们的优劣, 对比一下自家孩子水平，您怎么还想走？！
举人夫子心道, 别比了, 基础知识加上实践, 他们远胜自己学生。
原本以为自家学生这两年努力读书, 应该是不错的。
谁料想根本比不上人家县学的人。
听夫子解释之后, 这个大户直接傻眼。
亏他花大价钱请夫子！
早知道硬塞，也要把儿子塞到县学的。
“可一个学生如此，那就罢了, 这么多厉害的学生聚在一起，难道县学有独到的教学方法？”
这个问题，不止他一个人想问。
等大家打听出来后，所有人都沉默。
这些学生文章言之有物，竟然是锻炼出来的。
读书之余会帮衙门做事，积攒经验。
还不是衙门里体面的文书工作，而是到各个村子里，帮忙记录作坊的情况，以及各类农具的登记使用。
在这些烦琐的事情里，学生们肯定锻炼出来了啊。
毕竟科考不仅要背书，还要理解，两者结合，才有如此好的文章。
大户们看看自己家的学生，每日只会读书的，除了读书之外，其他的什么也不做。
怪不得对庶务一窍不通！怪不得写出来的文章什么都不是！
四书五经能流传至今，每句话肯定有它的道理，虽然说理解的方向不同，却也能给大家做事指明方向。
再有丰富的实践，结果不言而喻。
“明日你就去庄子上读书！”
“帮忙管着农庄的事，大事小情都要过问，不能让你成绣花枕头。”
在家里孩子哀嚎同时，这家老爷也在想，算了，反正也考不上，不如学点实际的本领。
这差距实在太明显了！
至于他家的夫子，还真的毛遂自荐，去县学当夫子。
举人去做县学夫子，只有答应的份，让里面的学生更为高兴。
不出意外的话，众人做文章的水平，又能往前进一进了。
县学那边好事连连，但衙门这边却无暇关注，就连那边县试考试，也只是纪楚跟李师爷去看了一眼。
是让衙门最近来客极多。
之前来学习的五个县城主簿师爷们，陆陆续续都来取《棉花要术》。
虽说如今才正月底，而棉花要等到五月才能种，可先领回去，就能早点教学。
除了他们之外，还有另外两个县的主簿过来请求书籍，说是也想让当地去种。
给书事小，大家并不介意。
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