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他们又参观了学习班。
学习班现在分老生和新生，老生学识字、算术，新生学拼音、数字以及基础的加减法。
张公公早就了解过学习班，也跟陛下学了拼音、数字，看到挂图张口就念出来。
孩子们纷纷夸他：“这位爷爷学得真好！”
张公公竟然也美滋滋的。
许知县和曾知县倍感好奇，也认真看起来，惊诧于张公公居然也会。
曾大人：看来陛下早就知道这个，还早早地派人来学，派锦衣卫来保护作坊。
从他的角度来看，这拼音识字法用处不大，毕竟他早就识字，而且只学拼音也没用，还得有识字表，需要先生讲解意思等，于科举也无甚用处。
可……看这草棚子里的农家子们却又觉得有用，且大有用处。
陛下这是……想教化万民，让普通百姓也识字？
只是识字，不为读书科举？
若陛下有此意，那作为福气娘子的父母官，他倒是应该走在前面，若是落在后面可难看了。
下课了，孩子们又集体去作坊帮工干活儿。
张公公和两位大人亲眼看着，不管老人孩子还是男女壮劳力都是习惯性地劳动，而非特意表现。
这个作坊虽然看着简陋，可实际人家好得很。
许知县忍不住跟裴长青和沈宁聊，“沈娘子娘家是桃源哪里？”
沈宁想了想，“沈庄的，在大运河边儿上。”
许知县呵呵笑道：“常回娘家看看，可以在桃源县城买房置业，不管开作坊铺子，还是坐船北上南下的都方便呐。”
这样的人才，去哪里就是哪里的福气！
曾知县看了许知县一眼，不要当着我的面挖墙脚！
许知县悄悄拐拐他，别小气嘛，反正你明年就要离开成阳县了。
被许知县这么一提，沈宁思绪也发散了一下。
她每天都忙，很久没回忆原主的事儿了。
她对原主娘家感情不深，主要是她穿来原主就没了，虽然有一些记忆，却不受原主遗留感情影响。
时间一久，原主的记忆也逐渐消退，她对原主娘家的事儿就更淡了。
也许原主潜意识里是埋怨爹娘的，爹娘怕她之前婆家闹、怕她望门寡影响兄弟，所以急着把她嫁得远远的，让她不能影响娘家。
否则即便之前婆家再闹，冷处理两年也就过去了。
婆家离娘家距离远近，真的对女人影响非常大。
整天给女儿洗脑补贴娘家的还是少数，大部分父母还是关心闺女的，希望闺女近一点勤走动。
有娘家撑腰婆家也不会欺负太过，也不至于受了委屈无处哭诉。
原主就是无人倾诉、无人撑腰，一边愤怒反抗兄嫂，一边儿又羞耻内疚自己闹腾。
基于这种心态，沈宁也没说过娘家，更没想过要回去看看。
参观完作坊，张公公又说去村里看看。
裴长青和沈宁便将高里正请来引荐给三人。
高里正闻言又感激又欢喜，自己当这么多年里正，也没得知县大人多看一眼。
今儿跟着阿宁和二郎沾光了呀。
不只是两位知县，连皇帝身边儿的红人儿都见上了！
就是回去立刻死了，都能闭眼了。
张公公对高里正非常和气，亲切地交谈几句，然后去参观-->>
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