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经过数字和拼音以及其他知识的铺垫，裴长青和沈宁现在对小鹤年已经非常信任。
小鹤年用他异于常人的成熟以及保守秘密的本事证明了他的可靠。
他既不会出去乱说，还会主动帮爹娘模糊舆论，不让人把注意力集中在爹娘身上，他和阿恒适当分担一些。
裴长青本来就想教儿子基础数理化的知识，现在阿年还小，不需要背太多四书五经，只需要按部就班启蒙即可，那读书压力就不大。
读书轻松、又有学习兴趣，正好可以学数理化呀。
学会了他自己也能主动探索，说不定会有其他突破呢。
裴长青将原理简化一下说给小鹤年。
小鹤年一边记录，一边回忆偷听的话，疑惑道：“爹，你之前和娘说的那个羟基羧基是什么？”
裴长青：“我说了吗？”
小鹤年：“说了！”
裴长青：“这个……说来话长。”
小鹤年笑道：“爹，咱慢慢说，不着急的。”
裴长青：“今天咱先说试验原理、步骤和目的，其他的慢慢说。”
小鹤年满口答应。
裴长青：“咱们先来说两个概念。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的自然科学；化学是研究物质的组成、性质、结构以及变化规律的自然科学。”
概念一出，小鹤年的问题就随之而来。
什么事物质？
什么是基本结构、性质、规律、自然科学等等。
这孩子凡事喜欢问为什么，还喜欢刨根究底。
裴长青：“这些单纯说概念不好理解，我们化繁为简，简单举例子吧。”
于是在这样一个平常的日子里，裴长青开始了对小鹤年的物理化学启蒙。
跟数字、拼音一样，又给小鹤年打开了两扇通往知识殿堂的大门！
他听得津津有味，时不时记录一下，又时不时问个问题。
他的问题总是切中要害，每个问题都能解答他一个疑惑。
不知不觉晌天了。
裴母和谭秀做好饭，亲自过来叫他们吃饭，嘴里还嘀咕，“阿年不说监督他爹读书么，怎么监督着把自己还搭进去了呢？”
她站在草棚子外面轻声唤道：“阿宁，二郎、阿年，吃饭了呀。”
沈宁应了一声，待裴母离去便示意两人吃饭了，“阿年，学无止境，咱们慢慢来。吃完饭你和我一起准备试验，让你爹下午读书了。”
小鹤年：“爹，你好好读书，晚上我们再聊。”
他已经急不可耐地要回去整理，然后给师兄写信分享这些知识了。
裴长青犹豫了一下，“阿年，这些知识过于新奇，不要一下子告诉阿恒。”
这个和数字、拼音又不一样。
数字和算术是原本就有的，不是他们新创的，他们在此基础上改进、创新，发明更加简单有效的符号而已，而且还是他们引导小鹤年和小珍珠创新出来的，别人也不会过多怀疑。
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算术也类似。
拼音虽然复杂点，但是已经有文字和读音，他们只是给读音和文字沟通一条捷径，也没什么大不了的。
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