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一进门，两人就直奔放在阴暗潮湿的背光窗台处，检查那里的菌种。
本杰明:“啊，果然已经死去了……”
眼看着单方面刚认识的学弟又肉眼开始地低落，黑发青年拍了拍他的背，安慰:“没关系。重新做就可以了。”
他想了想，又补充道:
“如果一个实验只需要一次机会就可以完成，那么只能说明这个实验毫无价值。”
“…谢谢您，我可以再拥抱您一回吗？”
“当然。”
于是，灰发翠眼的学弟转身，再次抱住了身后安慰他的学长。
深深吸了口气后，发出了一声莫名的叹息:
“老师……”
好粘人啊，学弟。
不过…等等，老师？
*
艾因是孤儿。
他在这个世界上没有亲人。
据本杰明说，艾因的家庭在他很小的时候就解散了，他是在日本孤儿院中长大后进入的东都大学。
而本杰明，是属于家庭不和睦的美国中等资产阶级家的孩子。目前父母离异，不再管他。
“我在美国上高中的时候，正巧看到您在美国参加的数学竞赛……很耀眼，我第一次看到您那样自信耀眼的人。”学弟脸上挂着一抹腼腆的笑容，“所以得知您在日本东都大学就学，我就把高考志愿填到了东都。”
“虽然我很愚钝，但是万幸考试成绩是够的。”
所以本杰明和艾因不一样，他其实算是一个留学生，追“星”追到了日本东都大学。
“叫您老师是因为……”
乖巧的学弟垂下眼睛，愧疚却怀念地说:“您知道的，我很愚钝，很多事情都不是很明白。所以您答应教导我，成为我的老师。”
“作为您的学生，我要学的还有很多。”
本杰明笑的纯良，一副认真上进的表情，绝对是学校老师最喜欢的那一类学生。
“嗯……道理我都懂。不过，可以先把我的手放下吗，B？”
*
应学弟的要求，艾因开始改口叫本杰明的首字母(Benjamin)B，作为昵称。
相应的，艾因同意对方可以叫他A。
两人的关系进展迅速。不过按照本杰明的说法，他们之间的师生关系只是重新回到了艾因还没失忆的时候。
然后，在一次夜深人静、青年准备睡觉的时候，游戏系统的叮叮当当声开始不绝于耳。
【达成成就:亲友】
【您在这个世界上真正与一人交好，且让对方对您绝对忠诚】
【达成成就:B！】
【您与本杰明的关系达到亲密程度】
【正在综合以上成就……】
【达成隐藏成就:学生】
【他曾说过:「我的一生只献给一个人」】
【恭喜！】
【您获得隐藏成就奖励】
【「协议:TT2」功能已开启】
视野中，一个漏斗图标出现，数据框标识为「TT2协议」。
学弟B给好感给的相当大方啊。
不，或许是……艾因想到一种可能，他灿金的眼睛微微眯起审视这一连串的成就信息。
是好感提升会有成就的吗？
——是对所有人都有还是特殊人群？
如果有机会再次出现类似情况的话，就能知道是什么机制了。
等所有的消息确-->>
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