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没等林梅说话，涂成林抱着涂勉敲了下门直接进去。
在门外，林梅看着他和一个年轻女人说了什么，然后将涂勉放下来交到对方手上。
看他们之间的表情，林梅意识到他们是认识的。
涂勉被那个女人带走，涂成林像是想起了她们还在外面似的又回来了。
在涂茵面前，林梅没把疑问说出来。
“之前送果儿上学，在车上听到人家说了这家、那家女孩在学钢琴，果儿听到了，吵着要来学呢，我就提前先过来问过这儿的老师了。果儿先跟老师试一试，如果有兴趣我们也不能阻拦孩子不是？”
“是么。”
林梅轻轻挑眉。
涂勉不是一个藏得住话的人，她们来的路上，涂勉一点也没有提到过钢琴。
涂成林是在隐瞒什么？
现在不是追究这个的时候。
透过窗户，林梅看到涂勉被那个年轻老师带到一群和她差不多年龄的孩子中。
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“小朋友们，看这里。”
林小米轻轻拍了拍手，让这些小孩的注意力集中到她这儿。
“这是钢琴，我们的新朋友。”林小米掀开琴盖，“接下来，我们要想办法和它好好相处。”
“吼吼”
小孩们挺兴奋的，站在最左边的小男孩忍不住伸出手，想要触碰琴键。
“等一下哦，”林小米笑着阻止他，“在认识新朋友之前，我们要先学会怎么和它打招呼。”
林小米从旁边的桌子里拿出一张琴键图，铺在地上，引导这几个小孩认识琴键。
林小米教她们用指尖轻轻触碰琴键，认识白键和黑键。
孩子们轮流尝试，在互动中记住位置，算是顺利进入第一课了，林小米心里轻呼一口气。
天知道，她之前是教青少年学琴的，但她和老板闹矛盾了，被调到了这种小班，她也很难适应。
但现在光是和学生做朋友是当不好老师的，做老师的更需要树立威信。
林小米让这些小孩坐好，接着由她来弹一首曲子为这些小孩示范，然后顺理成章收获这些小孩子崇拜的目光。
这一招对青少年也很管用呢。
这样想着，林小米的手也没有停下，突然，一道声音响起：
“老师，这个音不对。”
林小米望向发声处，是涂勉。
她对这个小孩印象很深，主要是因为涂成林。
他这周几乎每天都来了，盯着这些小孩学琴，还问了她不少问题，细节得不行。
这节试课林小米可劲儿想要涂勉感兴趣报班，这样才对得起她费的功夫。
“哪里不对呢？”林小米温和地问。
“刚才那个音，”涂勉直接走过来，手指轻轻落下，一个清脆的音符在房间里回荡，“应该是这样吧。”
林小米愣住了，涂勉说得很对，她刚才确实是弹错了。
她真的是初学者吗？
这么敏锐！
但林小米从事这一行也好几年了，这种情况她是可以应对的。
“或许我们