第152章 守护神咒(2/2)
于是之后的日子，莱恩每天都白天上学，晚上在翡翠梦境里和几个卡斯特罗布鲁硕的学长们交流自然力量修行的心得。很快一周时间就在忙碌中渡过了，直到周五吃午餐的时候，一个自己不认识的本地学生通知莱恩下午去战斗课教授办公室里学习守护神魔法，他才记起来这回事。
吃过午饭，莱恩来到了三楼的战斗课教授办公室门口，正好看见大卫和另一个男生等在那里，看来他们就是那天比赛的前两名了。
在看到莱恩后，大卫开心的和他打了个招呼，之后三个人便在办公室门口小声的聊天。莱恩也因此得知那个上次获得冠军的彼得实际上是一个很腼腆的人，不过他来自于亚马逊雨林中的一个原住民部落，所以在战斗方面有着野兽一般的直觉。
当时间来到下午一点半的时候，战斗课教授夹着一本书顺着走廊从远处走了过来。在看见莱恩他们已经等在门口后微微的点了点头，然后打开办公室的门示意莱恩他们进去。
走进办公室，莱恩发现这个办公室非常简朴。里面出了一大块空地外，就只有一张桌子和一个椅子。唯一能感觉到这是战斗课教授办公室的，就只有墙上那些装饰板上的各种黑暗生物身上的零件以及各式各样的武器了，莱恩甚至在发现上边挂着一把突击步枪。
看到莱恩盯着墙上的枪，杰森教授（刚才聊天时从大卫那里知道了教授的名字，与欧美不同，南美洲更习惯叫名字而不是姓氏。）对莱恩解释道：“这是步枪，一种麻鸡的武器。成年的巫师身上的意外术能在子弹接触他们的时候轻松激发防御魔法挡住。不过这种武器对于小巫师和某些粗心大意的巫师来说是致命的。”
在介绍完之后，杰森教授变出一块黑板开始讲解守护神咒的用法。魔法可不是知道咒语就能释放出来的。没办法，谁让那些和高级咒语有关书籍不好找呢？所以一切只能从最基础的开始教学。
魔法不是简简单单知道咒语就能释放出来的，哪怕是漂浮咒这样简单的入门级魔法都有着咒语读音吐气方法，释放时魔杖的抖动幅度的最基本的要求，更别提更复杂的类似于守护神咒在内心情绪方面的要求了
举个例子，索命咒的咒语就是它的名字。但如果没有学习的话，释放出来根本就没有效果。就如假穆迪说的，阿瓦达索命咒需要很强大的魔法力量作为基础。不然的话顶多让对方流点鼻血。这里的魔法力量不光是魔力水平，还有关于魔法知识的掌握。
所以杰森教授在第一课堂课的大部分时间选择了理论教学，在看大家理论都掌握的差不多的时候，教授才让他们拿出魔杖开始实验。
这也多亏这次的高级魔咒学的是守护神魔咒，需要的是正面的情绪，哪怕失误也不会造成太严重的问题。
要是换那些需要负面情绪驱动的高级攻击类魔咒比如黑魔法。估计这种理论课外加模拟操练要好几节课才能允许学生实践，不然的话一旦反噬后果不堪设想。
所以在低年级不允许学习那些黑魔法是正确的，在经验知识魔力储备都不足的时候，那些小巫师学习黑魔法很容易在长时间负面情绪引导下被带歪，更别说一个反噬搞不好人命没了。